Στα θέματα που μας απασχολούν εντάσσονται πολλές καινοτόμες ιδέες αλλά και δοκιμασμένες λύσεις που έχουν βελτιώσει την προπτυχιακή εκπαίδευση των φοιτητών Ιατρικής. Σ’ αυτά τα θέματα εντάσσεται η Μάθηση με βάση το Πρόβλημα (Problem based Learning), η Απαρτιωμένη Διδασκαλία (Integrated Teaching), η Εκπαίδευση σε μικρές ομάδες, Μέδοδοι Αξιολόγησης όπως η Αντικειμενικά Δομημένη Εξέταση Κλινικών Δεξιοτήτων (OSCE) και ο «φάκελος του φοιτητή» (student’s portfolio), η χρήση της νέας τεχνολογίας και του διαδικτύου στη διδασκαλία (e-learning), οι Καθηγητές-Σύμβουλοι Μελέτης (tutors) κ.α. Επίσης, επιδιώκουμε την ένταξη απαραίτητων παραμέτρων στα προγράμματα σπουδών, όπως η Επικοινωνία Ιατρού- Ασθενούς, η Παρηγορητική Φροντίδα (palliative care), η Ιατρική Ηθική, η Ανάπτυξη Επαγγελματικών Στάσεων και Συμπεριφορών, καθώς επίσης ενθαρρύνουμε την Πρώιμη επαφή του φοιτητή με τον Ασθενή και τη Διασύνδεση Μαθημάτων- Γνωστικών Αντικειμένων.

Ως Επιτροπή Διεθνών Σχέσεων και Ανταλλαγών Φοιτητών Ιατρικής, η HelMSIC δίνει τη δυνατότητα σε περισσότερους από 200 φοιτητές το χρόνο να εκπαιδευτούν σε κλινικές ή ερευνητικά προγράμματα ξένων πανεπιστημίων και επιθυμούμε την αναγνώριση αυτής της εκπαιδευτικής εμπειρίας από τις Σχολές προέλευσης. Επίσης, θεωρούμε πως η Κινητικότητα των φοιτητών Ιατρικής πρέπει να αυξηθεί στο μέλλον, καθώς τόσο τα ακαδημαϊκά ιδρύματα, όσο και οι φοιτητές έχουν πολλά να κερδίσουν από αυτή τη διαδικασία. Η έρευνα που πραγματοποιούμε πάνω σε αυτά τα θέματα είναι συνεχής και η εθελοντική συμμετοχή φοιτητών και μελών ΔΕΠ είναι παραπάνω από επιθυμητή.